《文馆词林》残篇二考     

李建栋 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(3):1-3

文章通过对《文馆词林》所存两篇残敕的文本进行分析,并将其与历史资料对照验证,得出此二敕的作者均为唐太宗,此二敕的写作时间分别为贞观二年(528)正月、三月。  相似文献   

农村小学英语Story time板块教学常见问题及对策     

《小学教学参考》2016,(18)

译林版英语教材中的Story time板块是各个单元的核心板块。教师分析了农村小学英语Story time板块教学存在的几个问题,并针对问题提出了解决策略,以期提高英语教学效率。  相似文献   

论网络时代高校思想政治工作     

李萍 《黄河科技大学学报》2003,5(2):124-126

网络时代,高校师生的学习方式和生活方式发生了深刻变化。互联网在促进教育发展和人才培养的同时,对学生的消极影响不容忽视。要多方面加强思想政治工作,如开辟网上“思想政治教育课堂”、设置“网上德育阵地”、建立信息监控等。  相似文献   

"代理家长"、"留守儿童之家"与"还原家庭教育"——重庆市南川区关爱留守儿童的理念与实践     

谷生华  严敏 《重庆第二师范学院学报》2007,20(4):117-119

面对日益突出的农村留守儿童教育问题,重庆市南川区各级政府和广大教育工作者进行了深入的理论思考,并将其关爱留守儿童的理念付诸实践,取得了初步成效,引起了社会各界的广泛关注。本文即是其关爱留守儿童理念和实践经验的概述。  相似文献   

“与时俱进”范畴的创造及其意义     

刘家俊 《西江大学学报》2006,27(6):1-3

研究“与时俱进”范畴的创造过程，考察其如何从中华元典中走采，有助于理解马克思主义的理论自身的发展路数。在马克思主义经典著作家中，是江泽民将“与时俱进”语词从中华文化类似词组中提升出来，对其进行元典式的发展，即赋予其原创性、经典性、大众性意义，使其成为马克思主义发展史上的重要范畴。  相似文献   

从当代大学生的思想动态看高校基层党组织建设     

陈梅香 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):11-13

随着社会主义市场经济制度的逐步完善，当代大学生的思想不断交化，出现了一些新情况、新问题，应当引起高校基层党组织的重视。高校党建工作应实施“凝聚力工程”，发挥党员模范带头作用，切实加强党组织建设，提高大学生思想素质。  相似文献   

中国古代职业技术教育之方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢广山  宋五好 《职业技术教育》2006,27(31):74-77

艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程，无论是世承制、官工作坊制，还是官工业制、民间师承制，都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体，注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中，也体现在吏员训练和艺徒训练等方面。算学教育渗透于天文历算、冶炼铸造、纺织制器、赋税徭役、商贾买卖等职业技术教育之中，坚持联系生产、生活实际于始终。  相似文献   

互相关测速虚拟仿真的实验方法     

蔡少川  施文康  毕浩然 《实验室研究与探索》2006,25(10):1197-1198,1207

介绍利用相关技术对运动物体速度进行测量的原理和实验方法,通过相关测速实验装置及其软件操作界面的介绍,进一步阐明“软件即仪器”的思想。  相似文献   

Outside school time: an examination of science achievement and non-cognitive characteristics of 15-year olds in several countries     

Larry E. Suter 《International Journal of Science Education》2016,38(4):663-687

Elementary and secondary students spend more hours outside of class than in formal school and thus have more time for interaction with everyday science. However, evidence from a large international survey, Program of International Student Assessment (PISA) (OECD 2012), found a negative relationship between number of hours attending after-school science and science assessment scores in many countries, raising questions about why. The secondary analysis of the 2006, 2009, and 2012 PISA surveys found that in most Western countries the longer students attended after-school science programs (in a typical week), the lower their PISA standardized science test score, but the higher their positive attitudes toward future science careers, interest in science, and self-confidence in science. Several potential hypotheses for this relationship are examined and rejected. Further analysis of a causal relationship between frequent attendance in after-school programs and student achievement and attitudes should clearly identify the content of the program so that the analysis could distinguish experiences closely related to regular school curricula from the informal science activities that are not. A new analysis also should include carefully designed longitudinal surveys to test the effectiveness of informal experiences on later life choices in career and study.  相似文献   

线性离散系统的H∞开环迭代学习控制器设计     

阮玉镇 《闽江学院学报》2007,28(2):54-58

针对线性离散系统,研究了开环动态迭代学习控制律的设计问题.首先给出了闭环系统的收敛充分条件,然后把迭代控制转化为H∞设计问题,最后利用线性矩阵不等式（LMI）方法求解迭代学习控制器.通过仿真实例表明了设计方法的有效性.  相似文献